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Profesor de la Universidad del Cauca - Popayán (Colombia) |
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Este ensayo constituye tan solo un recurso conceptual, que aboca de manera tangencial algunas reflexiones, cuya intencionalidad final, no es otra que, suscitar la controversia sobre temas como: El discurso regulativo e instruccional; los fundamentos de una propuesta curricular; el concepto de competencias abordadas desde diferentes ópticas valorativas, etc. Si su contenido, logra despertar la inquietud de mentes inquisidoras del saber; creo que habrá cumplido su cometido. |
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como: Martínez
Pino, GL (2002): "El rediseño curricular contable:
entre lo profesional y lo disciplinar", [en línea] 5campus.org, Contabilidad
Internacional <http://www.5campus.org/leccion/rediseno>
[y añadir fecha consulta] |
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